Titulaire d’un Ph. D. en éducation musicale et guitariste classique de formation, ses principaux centres d’intérêt sont les approches innovantes en pédagogie musicale (incluant l’apprentissage par le jeu et soutenu par les TIC), la créativité et l’improvisation, afin de développer des approches pédagogiques inclusives et adaptées pour l’enseignement-apprentissage de la musique. Il dirige notamment sur le laboratoire musical extra-ordinaire, un projet de recherche musical destiné aux jeunes vivant avec une déficience intellectuelle ou physique.

Mots-clés

musique, pédagogie instrumentale, créativité, improvisation